CUMPLES DE MAYO

Santi nos hizo una tarta riquísima

¡¡¡FELICIDADES SANTI!!

AGRUPAMOS

Hoy hemos trabajado la agrupaciónde objetos.La actividad la hemos realizado por equipos.
Nos hemos encontrado muchos objetos en la mesa con una única instrucción: " Los tenemos que agrupar"

¿Pero, qué era eso de agrupar?

Les he ayudado poniendo unas lanas y diciéndoles que tenían que poner todos los objetos dentro de estas lana, cada lana sería un grupo...a partir de aquí han ido intuyéndo ellos solos lo que tenían que hacer. 

 Y así empieza el caos... "Este va aquí", "no que este es para mi"," no lo tenemos que poner así", "este también es azul"...

Después de un rato quedan así los grupos 

No está mal... Pero vamos a analizar q sobra en cada grupo, que objeto es diferente... Y después de mucho pensar conseguimos un grupo de animales, otro grupo de pinchitos y otro de letras.

La segunda parte de agrupar la hicimos sólo con letras... Utilizamos los mismos pasos.

Agrupamos libremente

Pensamos que objeto no pertenece al grupo:

Finalizamos la agrupación. Esta vez atendiendo al criterio del color.

¡¡¡NUESTRAS PRIMERAS AGRUPACIONES HAN SIDO UN ÉXITO!!!

PLANTAMOS LENTEJAS

Después de observar las plantas y manipularlas en diferentes actividades ahora vamos a plantar nuestra propia planta.
Para ello vamos a utilizar algodón y lentejas y vamos a ir observando su proceso.

PLANTACIÓN:
Cada niño prepara su vasito con un poco de algodón dentro.

Ponemos las lentejas encima del algodón.

y por último le ponemos agua, que ya descubrimos en nuestros experimentos que es necesaria para que las plantas puedan vivir.

REGAMOS LAS PLANTAS TODOS LOS DÍAS:

OBSERVAMOS SU EVOLUCIÓN:

ASAMBLEA DE CONCLUSIONES:

MAYTE: ¿Alguien se imagina por donde comen las plantas?
ALEXANDRA: Por el nombre ( En la parte de abajo de cada vaso hemos puesto el nombre de cada niño.. no va mal encaminada)
ALEXANDER: comen por ahí abajo, mi papá me ha dicho que comen y beben.
MAYTE: ¿Y tienen boca como nosotros?A ver si le veis la boca, buscársela...
IVÁN: No tienen boca.
ALEXANDER: A ver... Abajo tiene boca
Miramos todos por bajo de nuestras plantas para ver si alguien le ve la boca.
MAR: Yo solo veo fideos. (Acaba de descubrir algo en su planta que ella no había puesto allí y está extrañada)
IVÁN: A ver..
MAYTE: Mar tu echaste fideos a tu planta.
MAR; Nooo.
MAYTE: ¿Y entonces, eso que hay ahí abajo que puede ser?
ALEXANDER: Algas...
AITANA: fideos
IVÁN: Fideos, los veo.
MAYTE: Pero, ¿alguien puso fideos en las plantas?
TODOS: Nooo
AITANA: Yo puse un algodón y han salido palos...
ARNAU: EHHH! Son plantas que se han metido ahí abajo.
IVÁN: ¿Qué es lo que ha hecho la planta ahí abajo?

SACAMOS UNA LENTEJA DE UN VASO Y VEMOS QUE SALE PARA ARRIBA ALGO VERDE, EL TALLO Y PARA ABAJO ESE FIDEO RARO.

FINALMENTE EMPIEZAN A APARECER CONCLUSIONES:
AITANA: Sirven para que crezcan
ARNAU: Para que crezcan sanas y salvas las plantas
ALEXANDRA: Para que vivan

FINALMENTE HEMOS APRENDIDO QUE LAS RAICES LES SIRVEN PARA ALIMENTARSE

CUMPLES ABRIL SERGIO IVÁN Y AINHOA

Hoy hemos celebrado los cumpleaños del mes de abril, y como es tradición hemos realizado nuestro taller de tartas con los cumpleañeros que se lo han pasado genial cocinando.

Después Ainhoa, Iván y Sergio han soplado su vela de 4 años. ¡¡¡¡FELICIDADES!!!!!

GRAFOMOTRICIDAD DIVERTIDA

Trazamos caminos de grafomotricidad con ayuda de tempera y los coches... DIVERTIDÍSIMO!!

NOS VISITA EL PAPÁ DE GABRIEL QUE ES BOMBERO

Hoy nos ha visitado el papá de Gabriel, que es bombero, y nos ha contado muchas cosas de su trabajo.
también nos ha dado algunas indicaciones sobre que hacer si hubiera fuego en casa, lo más importante NUNCA ESCONDERSE para que los bomberos nos encuentren.

Lo que mas les ha gustado es ver su traje y poder probárselo ellos.
Nos ha explicado para que sirve cada parte de su traje:

 y hemos visto lo rápido que se visten para acudir a las emergencias y a los incendios .
Después nos hemos puesto nosotros el traje y hemos jugado a ser bomberos:

GRACIAS POR LA VISITA