Primero vamos a introducir en el agua la primera mandarina sin pelar y para ello le preguntamos a los niños y niñas que creen que le va pasar. Tras sus hipótesis pasamos a hacer la comprobación:
La segunda mandarina también la metemos en el agua sin pelar:
Ahora probamos ambas mandarinas en un recipiente:
Pelamos una mandarina
Una vez finalizado el experimento utilizamos la lecto-escritura para plasmar nuestra conclusión sobre este:
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