PROPUESTAS DE LECTO-ESCRITURA
CAJA DE LAS LETRAS
Montamos diferentes palabras buscando las letras en nuestra caja de las letras.
Es una forma de trabajar y asociación los diferentes fonemas a su grafía escrita.
ESCRITURA DE PALABRAS EN PIZARRAS VILEDA
Esta actividad esta a lo largo de todo el curso, tienen unos libritos con palabras para ir leyendo , discriminando fonemas y escribiendo en las pizarras.
La complicación de dichos libros va cambiando según progresa el curso.
ASOCIACIÓN LETRAS MAYÚSCULAS CON LETRAS MINÚSCULAS
A lo largo del curso vamos a ir conociendo las grafías de todas las letras en minúsculas y trabajando su trazo. Con esta primera propuesta hacemos una primera asociación entre ellas.
NUESTROS NOMBRES EN MINÚSCULA
Ya que hemos descubierto otra forma de escribir las letras, no había nada más significativo que ver cómo se escribía nuestro nombre con estas letras nuevas.
y los hemos cambiado en la lista de llegada a clase para poder verlo todos los días.
RINCÓN DE LOS CUENTOS
Es muy común en nuestra aula ver como disfrutan los niños de los diferentes cuentos del aula.
Actividad que favorece el inicio a la lectura y el gusto por esta.
ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN
CAJA DE CONTEO
Esta propuesta de conteo esta hecha con elementos naturales, piedras y semillas.
En ella deben asociar el número a la cantidad y contar tantas semillas como necesitan para cada número.
¡Les encantan las propuestas con elementos naturales!
CONTAMOS POMPONES
Es otra propuesta que les ayuda a acercarse e interioridad el concepto de cantidad.
Deben contar cuántos pompones hay en cada palito y buscar su número correspondiente.
COLGADOR DE PERLAS MONTESSORI
Bajo de cada número deben de colgar una cadena con su cantidad correspondiente de bolitas.
Con esta propuesta experimentan la cantidad del número y la longitud de este en la cadena de bolitas que deben de colgar. Visualmente se ve como cada número va creciendo y es un poco más largo que el anterior. Esto les ayuda a percibir características visuales de los números.
MARIQUITAS NUMÉRICAS
Esta propuesta la hemos utilizado para iniciarnos en la suma. Contamos el numero de puntos que tiene la mariquita en un lado de su caparazón, el número que tiene en el otro y luego los juntamos. El resultado final es en el número donde colocaremos la pinza.
Lo importante de la suma es que aprendan a juntar dos cantidades para obtener un número final.
PROPUESTAS DE CONSTRUCCIONES
En este rincón podemos observar como los niños son capaces de clasificar de forma natural elementos que se encuentran.
Aquí se clasificaron animales marinos y animales terrestres, solamente con la provocación de colocar dos telas una de color verde y otra azul.
En esta otra se organizaron los animales por tamaño de mas grande a más pequeño.
Y en esta otra se organizaron por manadas...
Estas son algunas de las actividades que hemos llevado a cabo este mes, aunque no son las únicas. Día a día pasan numerosos momentos bonitos de aprendizaje que no me son posibles de fotografiar. Los vivimos y ya está... Un saludo papis y gracias por visitar el blog.
