CARNAVAL 2015

Este curso la temática del carnaval ha sido "Los cuentos", por lo que el cole se ha sumergido en personajes y escenarios de cuentos por todos sus  pasillos.
Las mamis del cole han venido a ayudarnos a decorarlo, lo cual se agradece un montón, y los niños han ido pintando esos murales que ellas han realizado con tanto cariño.
Y aquí tenemos a los artistas de nuestra clase descubriendo los cuentos y decorando los murales:

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Había una vez...

     

 

A lo largo de la semana "Carnestoltes" nos ha pedido varias consignas: un gorro, un collar y la nariz pintada. Cada día pasaba para ver si las llevábamos puestas...

y aquel o aquella que no las llevaba les tiraba confeti por la cabeza...

 Y por fin llegó el gran día de CARNAVAL
Para almorzar una gran chocolatada con magdalenas, nos pusimos las botas...

y después de coger energía con nuestro chocolate, a nuestro desfile de carnaval vestidos de Orugas Glotonas. Un homenaje al fabuloso cuento "La Pequeña oruga Glotona" de Eric Carlet

y a ritmo de batucada..

 

Gracias a todas las mamis y papis por participar decorando el cole, haciendo los disfraces, disfrazándoos con nosotros, haciéndonos las fotos y acompañándonos a lo largo del desfile.
Estos momentos son mágicos por la ILUSIÓN Y CARIÑO que le ponemos todos.

CUADRO CON FORMAS GEOMÉTRICAS

Entre todos hemos elaborado un cuadro con formas geométricas (círculos, cuadrados y triángulos)

Cada uno a elegido la forma que le ha gustado y nos ha dicho como se llamaba (si se acordaba, sino le hemos ayudado) y por qué la había elegido "porque me gusta el color azul" " porque me gusta" "no lo se" (estas eran algunas respuestas).
Después la colocaban en el espacio donde ellos querían, la única norma era que no se puede destrozar la obra que ya han construido los compañeros.

Uno tras otro han ido poniendo los círculos, cuadrados y triángulos hasta que hemos elaborado una composición común. Este ha sido el resultado.

Además de tener como objetivo con esta actividad trabajar las formas geométricas, buscaba trabajar la composición de elementos comunes, el respeto por los demás (dónde deciden poner su figura) así como arte efímero ( hecho con elementos que antes o después debemos de quitar para continuar con el día a día del aula), el cuadro estuvo en medio de la clase a lo largo del día y todos lo respetaron, se acercaban a mirarlo pero nadie lo quería deshacer.

LA LENGUA DE LA JIRAFA

Para finalizar nuestro proyecto de las jirafas hemos visto su lengua. Es una de las curiosidades de las jirafas, esta mide 50 cm y con ella llega a limpiarse los ojos y las orejas.
Pero ¿cómo de larga es esta lengua? pues vamos a investigar con el metro:

Buscamos en el metro el 5 y el 0 juntos:

 Una vez encontrada la medida ponemos una lana que simulara la lengua y la cortamos

y ahora toca pagársela a nuestra jirafa

y comprobar si nosotros tenemos la lengua tan larga como las jirafas

SERIACIONES CON PINZAS

Una actividad de esta semana ha sido la seriación con este material donde además de seriar trabajamos la motricidad fina y la pinza táctil.

DÍA DE LA PAZ

Papás nuestro cole colabora con ayuda en acción y su programa educativo de sensibilización social. Por ello para el día de la paz hemos trabajado a partir de una propuesta de esta asociación que nos ha parecido muy bonita e interesante.
En clase hemos trabajado el cuento  " Una grieta en el muro"

Pinchar para acceder al cuento

A partir de aquí han surgido numerosas actividades en clase relacionadas con el cuento y el día de la paz.

Elaboración de instrumentos con material reciclado en clase y trabajamos cualidades musicales como fuerte-flojo; el silencio.

Elaboramos instrumentos en casa con los papás . Aquí hay alguno de ellos:

 Y todos juntos hicimos un concierto:

 

Después los sacamos al patio y, junto con los instrumentos que habían traído todos los niños del cole formamos nuestro "muro de los instrumentos".

Realizamos manulidades para hacer una paloma de la paz individual y otra gigante entre todos los niños del cole.

NOMBRES DIVERTIDOS

Formamos cada uno su nombre con unos sellos muy divertidos:

TRABAJAMOS LAS FORMAS GEOMÉTRICAS

Esta semana, con ayuda de los bloques lógicos hemos trabajado las formas geométricas.

Primero las hemos trabajado con el tacto... que mejor forma de ver las cosas que con nuestras manos. Y para ello les he pedido que manipularan las diferentes formas pero con los ojos cerrados.
A la vez que las tocaban verbalizaban características que sentían de estos objetos y les poníamos nombre.

Trabajar el sentido del tacto es muy importante a esta edad, a través de las manipulaciones es como se va formando el pensamiento abstracto en la mente

Después propuse en juego. Les iba a esconder dentro de una caja una de las formas geométricas, y ellos tocándola tenían que decir si era un círculo, un cuadrado o un triángulo.

JUEGO PARA LOS RINCONES DE ASOCIACIÓN DE FORMAS:

Posteriormente apareció en una de las propuestas de rincón un juego de asociación de formas geométricas.

TRABAJO PARA LOS PAPIS:
Ahora papis vosotros también nos podéis ayudar desde casa a trabajar estos conceptos. Es tan sencillo como ir dando nombre a las formas que tienen los objetos cotidianos. Así ellos van viendo que estas formas no son una cosa aislada, sino que están en los objetos que ellos utilizan.Y les hace muchísima ilusión ver cosas de las cuales pueden nombrar la forma.
ES IMPORTANTE QUE NO LO LLAMEMOS A UNA ESFERA CÍRCULO. Las pelotas no les podemos decir que tienen forma de círculo, recordar que debe ser plano, sino confundimos a los niños con las cosas con volumen.